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好人生
各位老师、各位同学：
大家好！很高兴参加 S 大学举办的以「迎校庆、健心灵、献爱心、促成长」为主题的第六届心理健康节活动（交代活动主题），这次活动获得了圆满成功，下面谈一下我的感受：（过渡）
（一）相声艺术绽放魅力。相声艺术讲座让师生捧腹大笑，充分领略了相声艺术魅力。师生共同参与，使人学会笑帮人宣泄喜怒哀乐的情怀，笑对人生的酸甜苦辣。
（二）心理运动会乐趣横生。运动会精彩纷呈，创意无限。运动项目既增强了个人的专注力和彼此的信任，又展现了体能，考验了团队默契配合。同学活力四射，乐在其中，整场活动都洋溢着喜悦和乐趣。
（三）健康讲座深受欢迎。针对辅导员、心理保健员、普通学生举办讲座，有助于辅导员们应对职场和生活压力，享受健康人生，更好调节自我，服务大家。
（四）灾区募捐彰显爱心。雅安地震后，大家发起捐资赈灾活动，送去祝福，募集善款，在募捐中体认到爱心与向善是心理健康的真正底蕴。
最后，希望以后的类似活动将越办越好，祝愿大家都能够拥有健康的心灵，享受美满幸福的人生！（总结展望）
第二节 申论中的逻辑是什么
申论材料的逻辑性很强，这是因为机关公文本身逻辑性特别强，机关文字材料基本规范是讲求准确和严谨，准确是针对表达，严谨是针对逻辑，高效备考申论绕不开「逻辑」这两个字，具体如何理解？我们先一起分析一段真题材料感受下。
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大家如果做过这道题会发现，咱们当年题干是这么设定的：
题目：「给定材料 4」反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。（10 分） 要求：（1）全面、准确；（2）不超过 150 字。
题干要求我们概括转型期青年人心理问题的具体表现，结合上文的分析，答案就是「金钱焦虑」，很多小伙伴认为「需要与拥有之间倒错」也是作答要点，回到原文仔细阅读，「倒错」这个要点是青年阶段生命周期中遇到的问题，而不是「心理」方面存在问题，它是「金钱焦虑」这一心理问题产生的原因（二者通过「因此」连接形成因果关系）。
如何才能练就火眼金睛，一眼就能识别材料的逻辑脉络？
一个字，就是多练！多问自己，这句话要传达什么信息，这句话与前后文什么关系，作用是什么？就跟剥洋葱一样，一层层地剥开来分析。
好了，以上这个材料所对应的「问题」「原因」「危害」，以及其他材料遇到的「对策」「意义」等层次，我们可以称之为申论学习中的逻辑层次，基本上来来去去都是围绕它们做文章。
【2020 国考地市级】根据「给定资料 1」，请你谈谈老马是怎样「当好基层这根『绣花针』」的。(10 分